第一學(xué)段古詩詞教學(xué)策略淺探

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針對第一學(xué)段的古詩詞教學(xué)，筆者根據(jù)學(xué)生的心理特點、認(rèn)知水平設(shè)計教學(xué)活動，借助誦讀喚醒學(xué)生的情感體驗，借助情境提升學(xué)生的審美情趣，借助想象啟迪學(xué)生的個性表達(dá)。

誦讀交流，喚醒情感體驗。教學(xué)《詠鵝》時，首先，筆者范讀古詩，為學(xué)生示范正確的語音、語調(diào)、節(jié)奏，將詩中歡快的氛圍、喜愛的情感傳遞給學(xué)生。然后，學(xué)生借助拼音自由朗讀。（剩余847字）