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摘 要：項目導向教學法（Project-Based Learning，PBL）是一種學生為中心的教學方法，近年來在教育領(lǐng)域日漸受到重視，其核心價值在于激發(fā)學生解決問題的能力，而非單純的知識灌輸。教師基于“三新”改革的教學背景，通過構(gòu)建適當?shù)膶W習支持體系和資源，引導學生在項目式學習中解決真實情境下的問題，提升關(guān)鍵技能和思維品質(zhì)。（剩余5011字）
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高中語文戲劇項目式教學的策略例析
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