中職學(xué)校課程思政資源庫共建共享機制構(gòu)建探索

——以醫(yī)藥衛(wèi)生類課程為例

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摘 要：課程思政有利于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，對中職醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教育意義重大。當(dāng)前中職醫(yī)藥衛(wèi)生類課程思政教學(xué)存在重專業(yè)輕思政、重使用輕建設(shè)、重展示輕考核等問題，為此，中職學(xué)?？刹扇〈胧?gòu)建資源庫共建共享機制：組建多元協(xié)同的共建共享團隊、構(gòu)建多維賦能的進階成長機制；制定科學(xué)規(guī)范的資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、打造建享互促的資源開發(fā)機制；搭建智能便捷的資源共享平臺、完善全面精準(zhǔn)的評價激勵機制。（剩余6945字）