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基于人本管理理念的中學(xué)生抑郁癥預(yù)防策略

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摘 要：青少年的抑郁問題日益突出，而學(xué)校實(shí)施科學(xué)的管理對青少年的健康成長起著重要的作用。針對中學(xué)生抑郁癥的主要成因及其影響，學(xué)校應(yīng)基于人本管理理念，履行好教書育人的職責(zé)，積極采取預(yù)防中學(xué)生出現(xiàn)抑郁癥的策略：給予學(xué)生更多自我掌控感、成就感、安全感和幸福感等，增加人文關(guān)懷，提高管理效能，讓學(xué)生在溫馨和諧的育人環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長，預(yù)防抑郁癥的發(fā)生。（剩余6304字）

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