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摘 要:中職語文教材有著豐富的充滿人文性、思想性和感染性的教學(xué)內(nèi)容,為課程思政提供了豐富的資源。中職語文教師應(yīng)結(jié)合藝術(shù)類學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)與實(shí)際學(xué)習(xí)情況,深入挖掘語文教材中的思政元素,優(yōu)化語文課程思政教學(xué),強(qiáng)化語文課程思政實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),完善語文課程思政評(píng)價(jià)體系,以期實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類中職語文教學(xué)與思政教育的有機(jī)融合,優(yōu)化藝術(shù)類人才教學(xué)方式方法,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)出既有扎實(shí)文化基礎(chǔ)又具備良好思政素養(yǎng)的藝術(shù)類專業(yè)人才。(剩余5639字)
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藝術(shù)類中職學(xué)校語文課程思政實(shí)施路徑
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