中職學校教學常規(guī)管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略探索

——以柳州市第一職業(yè)技術學校為例

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摘 要：針對教學常規(guī)管理業(yè)務流程頻繁變動、關聯(lián)業(yè)務繁雜而難以實現(xiàn)精準治理與決策的問題，課題組以柳州市第一職業(yè)技術學校為例，探討從線下業(yè)務流程遷移至釘釘平臺、實現(xiàn)無紙化辦公的信息化階段，到數(shù)據(jù)顆?；幚怼嫿〝?shù)據(jù)中心平臺的數(shù)據(jù)治理階段，最終達成學校各部門數(shù)據(jù)交叉比對、數(shù)據(jù)共享聯(lián)動的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程，實現(xiàn)業(yè)務流程優(yōu)化、數(shù)據(jù)治理能力提升，有效促進學校高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5246字）