體育研學(xué)實(shí)踐教育課程小學(xué)初中高中一體化開發(fā)研究

——以攀巖體育研學(xué)實(shí)踐教育課程為例

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摘 要：針對當(dāng)前體育研學(xué)實(shí)踐教育課程研發(fā)目標(biāo)不明、內(nèi)容缺乏針對性、上下學(xué)段課程銜接未成體系等問題，研究者以攀巖體育研學(xué)實(shí)踐教育課程為例，探討構(gòu)建小學(xué)初中高中一體化體育研學(xué)實(shí)踐教育課程體系的路徑，并詳細(xì)介紹開發(fā)策略和實(shí)施步驟，從而為體育研學(xué)實(shí)踐教育課程研發(fā)提供參考。

關(guān)鍵詞：體育研學(xué)；小初高一體化；攀巖；研學(xué)旅行；研學(xué)課程開發(fā)

中圖分類號：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：0450-9889（2025）01-0022-05

近年來，研學(xué)旅行作為推動(dòng)綜合素質(zhì)教育改革的重要舉措，其影響力日益顯著，尤其在體育教育領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的潛力。（剩余8228字）