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摘 要：該文以工程化學課程線上線下混合過程考核為主要建設目標，根據教學大綱和考核的要求，設計線上線下混合考核內容、考核方式和評價標準，探索混合過程考核的可行性和實效性。分析線上考核對線下考核的輔助和促進作用，研究線上線下混合過程考核的實用性；同時，根據當前大學生的學習習慣，分析線上考核對學生學習的激勵作用，根據過程考核數據分析混合考核模式對教師學情分析的輔助作用，為探索基礎學科的多維度考核方式提供參考。（剩余7054字）
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工程化學課程混合式教學過程考核設計與教學效果分析
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