數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)OMO教學(xué)模式研究與路徑探索

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摘  要：教育數(shù)字化是教育信息化發(fā)展到一定階段的重要標(biāo)志，是現(xiàn)代智慧教育發(fā)展的階段特征之一。數(shù)字技術(shù)驅(qū)動(dòng)線上線下融合（Online Merge Offline，OMO）教學(xué)已經(jīng)成為新教學(xué)常態(tài)和混合式教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)。構(gòu)建以數(shù)字化教學(xué)為特征的線上線下、同步異步、集中分散和課內(nèi)課外多模態(tài)OMO一體化教學(xué)模式，充分發(fā)揮信息技術(shù)的支撐作用和數(shù)字化環(huán)境的融合機(jī)制，有利于提升一流課程質(zhì)量建設(shè)，有利于促進(jìn)智慧教育快速發(fā)展。（剩余8902字）