工程教育認(rèn)證背景下面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程建設(shè)探索

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摘  要：為在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程中貫徹落實(shí)工程教育認(rèn)證的核心理念，圍繞課程目標(biāo)在課程內(nèi)容、學(xué)生實(shí)踐和教學(xué)方式三個(gè)方面展開課程建設(shè)，提出以項(xiàng)目案例為主線的課程內(nèi)容重組，采用課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、線上課外作業(yè)促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，以課堂翻轉(zhuǎn)、小組討論、課程思政等教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。最后，結(jié)合期末考試和過程性考核綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的課程目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)實(shí)施結(jié)果驗(yàn)證課程建設(shè)的有效性，提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力。（剩余6039字）