工程振動(dòng)測(cè)試與分析課程思政元素挖掘與實(shí)踐

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摘  要：在高等教育領(lǐng)域，深化專(zhuān)業(yè)課程與思政教育的融合已成為教育改革的重要趨勢(shì)。該文聚焦于工程振動(dòng)測(cè)試與分析課程，致力于思政元素的挖掘與融入，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與思政教育的無(wú)縫對(duì)接。通過(guò)介紹振動(dòng)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷與民族自信；強(qiáng)調(diào)從現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，樹(shù)立科學(xué)態(tài)度；結(jié)合工程中振動(dòng)應(yīng)用經(jīng)典案例，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。（剩余7167字）