OBE理念下新工科研究生科技論文寫作課程改革

打開文本圖片集

摘  要：隨著高等教育的發(fā)展和新工科教育的推進，研究生教育面臨著培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的挑戰(zhàn)。該文基于成果導(dǎo)向教育（OBE）理念，探討在新工科背景下，如何通過改革科技論文寫作課程，以提高研究生的科研寫作能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。通過對現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)的梳理、教學(xué)方法的創(chuàng)新和評價機制的優(yōu)化，提出一套實踐方案，旨在通過實踐驗證其效果，為同類課程提供可借鑒的改革策略。（剩余7145字）