能源與動(dòng)力工程專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)革新思路與實(shí)踐探索

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摘  要：該文立足于新工科建設(shè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合蘭州理工大學(xué)能源與動(dòng)力工程專業(yè)屬性及近年來(lái)畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)現(xiàn)狀，針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)環(huán)節(jié)中所面臨的學(xué)生主題素養(yǎng)與能力的多維挑戰(zhàn)、導(dǎo)師責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)薄弱、課題選擇與深度挖掘策略不足等諸多問(wèn)題，重點(diǎn)從時(shí)間管理與進(jìn)度優(yōu)化、指導(dǎo)教師綜合評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建、多元化選題機(jī)制的建立和考核評(píng)價(jià)體系優(yōu)化等方面提出改革對(duì)策。（剩余8525字）