能源與動力工程專業(yè)本科畢業(yè)設計革新思路與實踐探索

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摘  要：該文立足于新工科建設的人才培養(yǎng)目標，結合蘭州理工大學能源與動力工程專業(yè)屬性及近年來畢業(yè)設計培養(yǎng)現(xiàn)狀，針對畢業(yè)設計培養(yǎng)環(huán)節(jié)中所面臨的學生主題素養(yǎng)與能力的多維挑戰(zhàn)、導師責任擔當意識薄弱、課題選擇與深度挖掘策略不足等諸多問題，重點從時間管理與進度優(yōu)化、指導教師綜合評價體系的構建、多元化選題機制的建立和考核評價體系優(yōu)化等方面提出改革對策。（剩余8525字）