學(xué)習(xí)投入對(duì)在線學(xué)習(xí)績(jī)效影響路徑的實(shí)證研究

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摘  要：在“數(shù)字中國(guó)”戰(zhàn)略背景下，在線學(xué)習(xí)已成為現(xiàn)代高等教育的重要組成部分。該文結(jié)合554份有效問(wèn)卷數(shù)據(jù)，采用結(jié)構(gòu)方程模型分析認(rèn)知投入、行為投入、情感投入和社會(huì)交互投入四個(gè)維度對(duì)在線學(xué)習(xí)績(jī)效的影響。研究表明，社會(huì)交互投入對(duì)學(xué)習(xí)績(jī)效有顯著正向影響，情感投入則通過(guò)提升認(rèn)知投入和行為投入間接影響學(xué)習(xí)績(jī)效。（剩余9679字）