新工科背景下“1+X”教學(xué)方法研究

——以智能機(jī)器人技術(shù)課程為例

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摘  要：在新工科背景下，高等教育需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求。通過對(duì)智能機(jī)器人技術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀的分析，詳細(xì)闡述基于“1+X”教學(xué)方法的具體實(shí)施步驟和對(duì)學(xué)生的影響，研究和探索該方法在課程教學(xué)實(shí)踐中對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)、實(shí)踐能力、工程意識(shí)的成效。同時(shí)探討該方法對(duì)高等教育教學(xué)改革和創(chuàng)新的啟示，對(duì)于在新工科背景下開展高質(zhì)量教學(xué)具有一定的參考價(jià)值。（剩余5807字）