基于雙閉環(huán)反饋的自動控制原理課程混合式教學(xué)探索與實踐

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摘  要：自動控制原理是自動化專業(yè)的核心課程，具有概念抽象和公式繁多的特點，在一流專業(yè)建設(shè)背景下面臨課時壓縮導(dǎo)致學(xué)生難以有效掌握課程內(nèi)容、傳統(tǒng)教學(xué)方式難以有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的問題。該文在混合式教學(xué)模式下，借鑒課程中閉環(huán)反饋思想，提出基于知識學(xué)習(xí)內(nèi)環(huán)和能力培養(yǎng)外環(huán)的教學(xué)框架，根據(jù)反饋結(jié)果構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)體系動態(tài)調(diào)整方案。（剩余6493字）