采礦工程本研貫通多元數(shù)值仿真教學(xué)體系探索

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摘  要：針對(duì)采礦工程數(shù)值仿真教材、模擬程序和實(shí)踐平臺(tái)等本-研貫通性、進(jìn)階性不足問(wèn)題，開展采礦工程本-研貫通的數(shù)值仿真教學(xué)探索與實(shí)踐，編著采礦工程數(shù)值模擬教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、典型案例庫(kù)和教學(xué)程序，組建一支高水平的數(shù)值仿真教研梯隊(duì)，建成實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的多元數(shù)值仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，構(gòu)建符合采礦工程科技人才培養(yǎng)規(guī)律的本-研貫通式多元數(shù)值仿真教學(xué)體系，為培養(yǎng)采礦基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力突出的工程和科技人才提供重要的支撐。（剩余8306字）