基于建構(gòu)主義理論的海南省眼科學(xué)專業(yè)型研究生教學(xué)改革探析

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摘  要：眼科學(xué)是醫(yī)院高校一門重要的專業(yè)，針對眼科學(xué)課程特點(diǎn)和當(dāng)前社會(huì)形勢對眼科學(xué)高層次人才的培養(yǎng)與發(fā)展需求，筆者引入當(dāng)前建構(gòu)主義教育理念，結(jié)合線上線下教學(xué)模式對眼科學(xué)專業(yè)型研究生教育培養(yǎng)提出新的思路。通過加強(qiáng)學(xué)生課堂參與性，提高學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，提高知識構(gòu)建能力，將SPOC教學(xué)模式的優(yōu)勢和Seminar注重知識探索的特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合，使得學(xué)生在線上線下、課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)中更加具有目的性，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，切實(shí)提高研究生課程的教學(xué)質(zhì)量，對于促進(jìn)以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重要目標(biāo)的研究生課堂教學(xué)改革具有重要借鑒意義，但仍需不斷建設(shè)、改進(jìn)與探索。（剩余7635字）