新工科背景下信息論與編碼技術(shù)課程教學(xué)改革探索

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摘  要：面向新工科背景下電子信息類專業(yè)人才的要求，需要對傳統(tǒng)的信息論與編碼技術(shù)課程教學(xué)進行升級改造，從而實現(xiàn)具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標。該文分析信息論與編碼技術(shù)教學(xué)改革的背景，根據(jù)新工科建設(shè)需求和工科學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)及認知特點，從多手段、多角度對課程進行改革嘗試，力爭培養(yǎng)出具有系統(tǒng)認知貫通、實踐創(chuàng)新能力強，具備國際視野的高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才，也為本科院校電子信息類專業(yè)課程的教學(xué)改革和新工科人才培養(yǎng)提供新思路。（剩余7833字）