人工智能背景下數(shù)字圖像處理教學(xué)改革

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摘  要：人工智能為數(shù)字圖像處理提供新的研究理念，然而，目前高校在數(shù)字圖像處理的教學(xué)中很少引入人工智能，并存在教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方式單一、課程實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單等問題，影響教學(xué)效果，不利于綜合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。針對(duì)此問題，該文結(jié)合人工智能背景，從理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考核方式和綜合項(xiàng)目擴(kuò)展四個(gè)角度進(jìn)行該課程的教學(xué)改革，提出以學(xué)生為中心、以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)、以全面和多角度為目標(biāo)、以探索為方向的改革方案并給出詳細(xì)的實(shí)施措施。（剩余8443字）