行業(yè)特色型大學(xué)課程思政聚合行動(dòng)實(shí)施思路與舉措探索

摘  要：文章首先對(duì)課程思政的特點(diǎn)進(jìn)行了思考和分析，列舉了課程思政聚合行動(dòng)本身的幾個(gè)重要特點(diǎn)及其指導(dǎo)意義。同時(shí)提出，行業(yè)特色型大學(xué)開(kāi)展課程思政聚合行動(dòng)時(shí)，需要對(duì)行業(yè)特色型大學(xué)本身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行梳理，總結(jié)此類(lèi)高校本身所蘊(yùn)含的可供課程思政聚合行動(dòng)利用的資源。并進(jìn)一步總結(jié)了在“三全育人”模式下，行業(yè)特色型大學(xué)開(kāi)展課程思政聚合行動(dòng)中可行的一些舉措和實(shí)踐。（剩余7297字）