基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)下“藥用植物學(xué)”課程混合式教學(xué)的實(shí)踐研究

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2019年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，明確了新時(shí)代職業(yè)教育改革總體要求和目標(biāo)，職業(yè)教育現(xiàn)代化亟待專業(yè)教育改革。2020年，教育部等九個(gè)部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023年）》，是貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的具體措施，其中提出實(shí)施職業(yè)教育信息化2.0建設(shè)行動(dòng)。（剩余3905字）