大學生心理韌性提升的實踐路徑

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COVID-19疫情是一場重大的全球公共衛(wèi)生危機。疫情防控常態(tài)化下，因為生活節(jié)奏的改變以及不確定因素的增多，大學生出現(xiàn)焦慮、無望、恐懼等，嚴重危害其身心健康，后效將持續(xù)至少3～4年。[1]因此，高校心理健康教育要注重引導學生正確對待突發(fā)事件，形成更加健康積極的心態(tài)和價值觀。作為中華優(yōu)秀文化的組成部分，中國革命文化的資源屬性、文化傳承、價值引導與教育教化屬性，詮釋了中國共產黨人的先進的政治品格、崇高的理想追求和鮮明的人民立場，[2]對于培養(yǎng)及優(yōu)化大學生的積極認知、積極情緒、積極意志和創(chuàng)新素養(yǎng)，具有極其重要的作用。（剩余6905字）