中職語(yǔ)文核心素養(yǎng)教學(xué)的落實(shí)、深化與創(chuàng)新

——以教育部統(tǒng)編中等職業(yè)學(xué)?！墩Z(yǔ)文》教學(xué)為例

教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》是首部中職學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，它凸顯了職業(yè)教育立德樹人的宗旨，突出了職校語(yǔ)文融合職業(yè)技能教學(xué)的特色，構(gòu)筑了中職生語(yǔ)文核心素養(yǎng)“語(yǔ)言”“思維”“審美”“文化”的多個(gè)維度，是一部科學(xué)的中職語(yǔ)文教學(xué)綱領(lǐng)。以新課標(biāo)的頒布為契機(jī)，中職語(yǔ)文教師在教學(xué)改革實(shí)踐中，應(yīng)著力于中職語(yǔ)文核心素養(yǎng)教學(xué)的落實(shí)、深化與創(chuàng)新。（剩余4431字）