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教育的過程，是生長，而非加工。在這一基本認知下，以深人貫徹“教育自然發(fā)生，生命健康成長”的辦學(xué)理念，探索教育的生長之力，致力于為學(xué)生營造一個更加適宜的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境。
一、培厚生長土壤：將“生長教育”理念貫徹校園
在校園規(guī)劃方面，以“溪水潤心”為文化底蘊，結(jié)合“七善”等傳統(tǒng)文化精髓，精心設(shè)計了獨具特色的校園空間，不僅美化了校園，還承載著學(xué)校的教育理念。（剩余2529字）
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探索教育的生長之力
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