五育融合視域下小學(xué)課程集群評價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)施

構(gòu)建課程集群評價(jià)體系時(shí)，我校堅(jiān)持全面性原則、發(fā)展性原則、多元化原則，并采用了檔案袋評價(jià)法、表現(xiàn)性評價(jià)、課堂觀察法、問卷調(diào)查法等多種方法，拓寬了評價(jià)的維度、廣度、深度。

一、評價(jià)的構(gòu)建

（一）評價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)

由德育、智育、體育、美育、勞動

教育五大維度構(gòu)建的評價(jià)指標(biāo)體系，各維度下設(shè)細(xì)分指標(biāo)并科學(xué)分配權(quán)重。（剩余1525字）