真實(shí)情境·真實(shí)問題·真實(shí)語篇：小學(xué)英語“三真課堂”實(shí)踐研究

在當(dāng)今時(shí)代背景之下，小學(xué)英語教育以核心素養(yǎng)立意已逐漸成為教育領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)，但在實(shí)際教學(xué)開展過程中，仍存在諸多問題亟待解決。例如，所創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情境往往“遠(yuǎn)超學(xué)生經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)生難以適應(yīng)；真實(shí)問題的設(shè)置也?！爸幌抻诒頊\知識(shí)”的簡(jiǎn)單灌輸，無法激發(fā)學(xué)生的深人思考；真實(shí)語篇更是存在“言不達(dá)意”的問題，難以實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。（剩余3939字）