新結(jié)構(gòu)教學(xué)評(píng)框架視域下小學(xué)政治認(rèn)同核心素養(yǎng)培育路徑探究

——以“百年追夢(mèng)復(fù)興中華”為例

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。其中，小學(xué)道德與法治課程重要的育人功能之一是為培育堪當(dāng)大任的時(shí)代新人打下牢固的思想根基。對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人而言，政治認(rèn)同意味著對(duì)中國特色社會(huì)主義道路、理論、制度和文化的認(rèn)同，以及對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰。

新結(jié)構(gòu)教學(xué)評(píng)框架以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，由知識(shí)、能力、情境、水平四個(gè)維度組成，指向發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，形成“四維一體”的教學(xué)評(píng)體系和操作范式。（剩余2542字）