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活動型教學在思政課中對提升辯證思維能力之策略研究

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摘 要：新時代對思想政治教育提出了新使命和新要求。在高中思政課堂中運用活動型教學模式培養(yǎng)學生辯證思維策略研究，主要經(jīng)過對高中思想政治活動教學實踐的思考，基于當前高中學生思維能力和教師辯證思維培養(yǎng)教學方式現(xiàn)狀調(diào)查分析。在馬克思主義唯物辯證法的辯證思維理論的指導下，思政教師通過更新教學理念，采取多元策略，打造活動型課堂，形成符合政治學科特點的、比較系統(tǒng)地培養(yǎng)學生辯證思維能力的方案。（剩余5167字）

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