應(yīng)用信息技術(shù)將化學(xué)核心素養(yǎng)融入課堂的實踐與思考

——以“難溶物質(zhì)的沉淀溶解平衡”為例

摘 要：化學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要組成部分，以“難溶物質(zhì)的沉淀溶解平衡”為例，采用知識遷移的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)用不同的信息技術(shù)，將化學(xué)核心素養(yǎng)有效地融入化學(xué)課堂，從而達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)中所要求的學(xué)生終身發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：化學(xué)核心素養(yǎng);沉淀溶解平衡;信息技術(shù);知識遷移

化學(xué)核心素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要組成部分。（剩余5262字）