核心素養(yǎng)背景下高中英語(yǔ)聽說(shuō)課堂優(yōu)化論述

摘 要：高中英語(yǔ)教學(xué)中要重視學(xué)生聽說(shuō)能力訓(xùn)練，構(gòu)建更有效的課堂，尤其是核心素養(yǎng)背景下，高中英語(yǔ)教學(xué)的難度增加，需要加強(qiáng)聽說(shuō)訓(xùn)練，保證教學(xué)效果。當(dāng)前很多教師對(duì)于高中英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練認(rèn)識(shí)不足，很多環(huán)節(jié)都存在問(wèn)題。本文對(duì)高中聽說(shuō)課堂教學(xué)難點(diǎn)和優(yōu)化方法進(jìn)行分析，從核心素養(yǎng)背景下開展活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高中英語(yǔ);聽說(shuō)課堂;優(yōu)化

信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展中英語(yǔ)已經(jīng)成為國(guó)際性語(yǔ)言，這門語(yǔ)言在社會(huì)生活和工作中應(yīng)用增多，發(fā)揮著重要的作用。（剩余5076字）