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微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘 要：高中化學(xué)中的知識體系龐雜，知識點極為豐富，這給高中生的學(xué)習(xí)帶來一定的挑戰(zhàn)，同時考慮到課時相對有限的問題，教師必須要完善教學(xué)過程，打造高效的化學(xué)課堂。微課這種針對性與目標(biāo)性都比較強(qiáng)的特殊課程能夠滿足高中化學(xué)的教學(xué)需求。本文從課前、課中與課后三個角度探討如何在化學(xué)教學(xué)活動中應(yīng)用微課，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。（剩余5194字）

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