STEM科學(xué)繪本課程項(xiàng)目探討

導(dǎo)讀：STEM課程囊括科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)四個(gè)重要領(lǐng)域的教育元素。其中，科學(xué)成為很多幼兒教師青睞的教學(xué)方向?？茖W(xué)繪本是一種以傳遞科學(xué)知識(shí)的圖畫書，具有鮮明清晰的畫面和生動(dòng)有趣的文字，是幼兒園STEM課程重要的教學(xué)材料，STEM科學(xué)繪本課程項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。

一、STEM課程簡(jiǎn)析

STEM課程是一類復(fù)合型課程，S代表科學(xué)，旨在讓幼兒掌握一定的科學(xué)常識(shí)，能夠簡(jiǎn)單地辨認(rèn)科學(xué)現(xiàn)象，使用工具進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)造，解決生活中的科學(xué)問題，培養(yǎng)科學(xué)探索興趣和求知欲；T代表技術(shù)，旨在讓幼兒識(shí)認(rèn)一些基本的科學(xué)技術(shù)手段，對(duì)背后的原理進(jìn)行基本了解，會(huì)簡(jiǎn)單運(yùn)用學(xué)過的技術(shù)制造物品；E代表工程，旨在讓幼兒形成工程邏輯思維，能夠按照相應(yīng)的章法和體系理解一件事物的運(yùn)作規(guī)律，懂得運(yùn)用工程頭腦對(duì)起因、經(jīng)過、結(jié)果進(jìn)行分析，仿照實(shí)踐，提升大腦的條理性和縝密性；M代表數(shù)學(xué)，旨在讓幼兒擁有簡(jiǎn)單的數(shù)理意識(shí)，能夠用數(shù)學(xué)的觀念和視角發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題、解決問題。（剩余2667字）