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以繪本為載體開展班本化課程的深度探索與研究

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導(dǎo)讀：繪本作為一種圖文并茂的幼兒文學(xué)形式，近年來在幼兒園的教學(xué)與課程中越來越受到重視。班本化課程則是一種強(qiáng)調(diào)班級特色、注重個體差異、注重實踐體驗的課程模式。以繪本為載體進(jìn)行班本化課程深度探索，即選擇幼兒聽得懂、感興趣的方式，幫助幼兒學(xué)習(xí)，本著“幼兒是課程的主人”的思想，看見幼兒的需求、思考，使其形成可使用、可借鑒的經(jīng)驗。（剩余4687字）

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