繪本在STEM教育理念下的實(shí)踐與運(yùn)用

——以“大班搭建活動(dòng)”為例

打開(kāi)文本圖片集

導(dǎo)讀：隨著幼兒園課程改革逐漸深入，教師對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)方式有了更多、更新的認(rèn)識(shí)與思考，教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展也更注重支持幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)其對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行建構(gòu)。資源是幼兒主動(dòng)開(kāi)展游戲的重要保障，其適宜性、豐富性和有效性影響著幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的可能性。

繪本是圖文并茂的讀物，以趣味性的故事、藝術(shù)性的畫(huà)面、精美的設(shè)計(jì)受到幼兒的喜愛(ài)。（剩余2582字）