逆向教學(xué)設(shè)計(jì)中繪本在初中美術(shù)單元教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐研究

導(dǎo)讀：美術(shù)教育改革的推進(jìn)使傳統(tǒng)教學(xué)方法顯得捉襟見肘，難以滿足當(dāng)前初中美術(shù)教學(xué)的需求。逆向教學(xué)設(shè)計(jì)這一新興教學(xué)設(shè)計(jì)模式從預(yù)期學(xué)習(xí)成果反向規(guī)劃教學(xué)過程，成為提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有力工具。本文以初中美術(shù)教材為基石，對(duì)逆向教學(xué)設(shè)計(jì)中繪本在初中美術(shù)單元教學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行了深入探討。通過實(shí)證分析，發(fā)現(xiàn)繪本在美術(shù)教學(xué)中具有不可替代的價(jià)值，同時(shí)驗(yàn)證了逆向教學(xué)設(shè)計(jì)在激發(fā)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力及提升美術(shù)技能方面具有顯著作用。（剩余4744字）