“一站式”學生社區(qū)學生參與自治管理的思政育人模式探究

——以山西中醫(yī)藥大學為例

［摘 要］近年來，思想文化交流、交融、交鋒日益頻繁，使高校傳統(tǒng)的班級建制管理方式受到一定挑戰(zhàn)，學生社區(qū)日漸成為學生交流互動最頻繁和穩(wěn)定的場所，成為課堂之外的重要思政教育陣地。文章結合山西中醫(yī)藥大學“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設現(xiàn)狀，緊緊圍繞學生深度參與社區(qū)自治問題的主線，分析研究相關問題和實施路徑，以解決社區(qū)內學生實際問題為核心，進一步完善和優(yōu)化工作機制，形成學生自我教育、自我管理、自我服務的思政育人機制，探索新時代“一站式”學生社區(qū)學生參與自治管理的思政育人新模式。（剩余5810字）