新工科背景下省屬高校信號(hào)與系統(tǒng)課程教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐

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［摘 要］信號(hào)與系統(tǒng)課程遵循工程教育專業(yè)認(rèn)證“以成果為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、持續(xù)改進(jìn)”的教學(xué)理念（一個(gè)中心），以教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法為改革核心，以教學(xué)成果支撐課程教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成進(jìn)行課程教學(xué)評(píng)價(jià)。該課程在專業(yè)課程教學(xué)中有機(jī)融入課程思政（兩條主線），引導(dǎo)學(xué)生在獲取知識(shí)的過程中實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)和價(jià)值塑造（三個(gè)維度）。（剩余7030字）