“線上+線下”混合式教學(xué)模式改革及其成效分析

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［摘 要］面對當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)形態(tài)多元融通的轉(zhuǎn)變，“線上+線下”混合式教學(xué)是重構(gòu)教育實(shí)踐和育人模式的一大嘗試。文章從專業(yè)課程培養(yǎng)和工程素質(zhì)教育目標(biāo)入手，對機(jī)械類本科專業(yè)課程“線上+線下”混合式教學(xué)模式改革及實(shí)施過程進(jìn)行研究，探索“雙目標(biāo)”背景下協(xié)同育人的創(chuàng)新機(jī)制和可行性方案；同時(shí)，基于實(shí)證數(shù)據(jù)分析，對教學(xué)實(shí)施成效進(jìn)行評價(jià)，明確“線上+線下”混合式教學(xué)模式教學(xué)成效的綜合影響機(jī)制，以期優(yōu)化專業(yè)課教學(xué)模式并提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)隱性思政育人和顯性專業(yè)育人的有機(jī)融合與統(tǒng)一。（剩余4356字）