中學(xué)體育課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施研究

【摘  要】 該研究聚焦中學(xué)體育課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，研究涵蓋跨學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)涵意義、體育課程跨學(xué)科依據(jù)價(jià)值、課程設(shè)計(jì)及實(shí)施案例等方面。嘗試通過融合多學(xué)科，打破傳統(tǒng)壁壘，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。課程設(shè)計(jì)包括設(shè)定目標(biāo)、選擇內(nèi)容、創(chuàng)新方法。實(shí)施案例展示了學(xué)科融合與跨學(xué)科主題活動(dòng)成效。未來可加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、建立評價(jià)體系，以深化中學(xué)體育課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。（剩余6688字）