全納視角下體育教育專業(yè)特殊體育教育課程構(gòu)建研究

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【摘  要】 為提升高等院校培養(yǎng)普通教育與特殊教育相結(jié)合的復(fù)合型體育教師的效率，該文采用文獻(xiàn)資料法與邏輯分析法，深入剖析了在體育教育專業(yè)中融入特殊體育教育的必要性和可行性，并明確了其對(duì)教育包容性與多元化的關(guān)鍵作用?；谌{教育理念，該文從課程觀、培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容及課程結(jié)構(gòu)等多個(gè)維度出發(fā)，構(gòu)建并優(yōu)化了我國高等院校體育教育專業(yè)課程體系，旨在確保每位學(xué)生均能平等地接受體育教育，提升體育教育的公平性，為體育教育事業(yè)注入新活力，并為培養(yǎng)新時(shí)代體育教師奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余6953字）