某師范院校人工智能專業(yè)科教產(chǎn)融合人才培養(yǎng)路徑探索

摘要：科教產(chǎn)融合是新工科專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵。文章以某師范院校人工智能為例，通過(guò)建立專業(yè)畫(huà)像，分析了其科教產(chǎn)融合現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)，并提出了一條融合人才培養(yǎng)路徑，包含培養(yǎng)計(jì)劃與課程改革、內(nèi)外實(shí)踐融合、分層實(shí)踐，以及校企合作等方面。3年實(shí)踐表明，該路徑在增進(jìn)校企良性互動(dòng)、促進(jìn)教師科研產(chǎn)出、推進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才等方面均取得了積極成效，可以為同類師范院校提供借鑒。（剩余7731字）