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談戶外自主游戲中的高質(zhì)量師幼互動

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著名教育家陳鶴琴先生說：“大自然、大社會都是活教材?！彼浞挚隙舜笞匀缓痛笊鐣慕逃齼r值。幼兒園戶外游戲就是基于此開展的，如體能大循環(huán)綜合游戲、創(chuàng)意建構(gòu)游戲、自然探索游戲等，滿足了不同幼兒自主發(fā)展的需求。戶外自主游戲的自主性和開放性較強，對教師的專業(yè)能力提出了更高的要求，教師要精密觀察，準(zhǔn)確分析判斷，給出適宜的支持，以高水平的師幼互動支持幼兒自主游戲。（剩余3402字）

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