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在幼兒園的種植區(qū)，總有一個安靜的身影專注地凝視著葉片的顫動。當集體游戲的歡笑與豆豆擦肩而過時，老師從那些沉默的觀察中讀懂了這顆敏感的心。她遞上一把放大鏡，鋪開一本寫生本，邀請豆豆帶領伙伴們探索自然的奧秘。當植物的脈絡在放大鏡下舒展開來，內向的男孩也漸漸敞開心扉，用畫筆與同伴繪出了一個始于泥土與陽光的故事。（剩余2853字）
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