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摘 要:健美操課程是大中專院校學(xué)生參與體育運動、提高身體素質(zhì)、形成體育素養(yǎng)的重要教學(xué)項目之一,如今,健美操課程從線下延展到線上,擴寬了學(xué)生參與體育鍛煉時間與空間。文章基于5W傳播理論,采用調(diào)查法、訪談法與觀察法對大中專院校學(xué)生健美操課程在線教學(xué)的傳播主體、內(nèi)容、受眾、媒介以及效果進行調(diào)查分析,從中發(fā)現(xiàn)了健美操線上教學(xué)存在一定的問題,具體表現(xiàn)為制度不完善、內(nèi)容缺乏統(tǒng)一性、管理與監(jiān)督制度不健全、設(shè)施不匹配等問題,建議從提高線上教學(xué)傳播主體管理與職業(yè)素養(yǎng)能力;強化健美操線上教學(xué)傳播媒介,提升傳播內(nèi)容質(zhì)量;分析與引導(dǎo)健美操課程在線教學(xué)傳播受眾;實施健美操課程在線傳播效果評價體系等方面入手,使線上課程教學(xué)更為規(guī)范與專業(yè)。(剩余6053字)
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基于5W模式的大中專院校健美操課程線上教學(xué)初探
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