新時(shí)代高校音樂類課程思政建設(shè)：現(xiàn)狀、目標(biāo)與策略

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摘  要：高校音樂教育是培養(yǎng)高水平音樂人才的重要手段，高校音樂專業(yè)是分化和深化音樂人才培養(yǎng)的教育根基，高校各類音樂課程是優(yōu)化音樂人才培養(yǎng)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)音樂教育目標(biāo)的核心條件和必要路徑。文章基于4953份“高校音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷”，系統(tǒng)分析了高校音樂類課程思政建設(shè)“四重四輕”的現(xiàn)狀特征和突出問題，以培養(yǎng)新時(shí)代“德藝雙馨音樂人才”為根本任務(wù)，從雙育共進(jìn)、守正創(chuàng)新、文化浸潤(rùn)、師生共享四個(gè)核心維度，探尋協(xié)同推進(jìn)專業(yè)課程與思政課程有效融合的支撐維度，立體構(gòu)建音樂課程思政的建設(shè)目標(biāo)。（剩余5752字）