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任何學科知識的教學，沒有學生的積極參與都難以達成理想的效果，小學體育教學也是如此。所以，教師既要清晰認識到體育教學對于學生身心成長的重要價值，又要針對學生參與體育運動的態(tài)度和積極性等情況，進行科學、合理的策略調整，以能夠在“生本理念”的引領之下，改變傳統(tǒng)、枯燥、形式化的體育教學模式，讓學生可以重新認知體育課，重新“喚醒”學生的運動參與熱情。（剩余5406字）
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淺談提升小學生體育參與度的有效策略
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