高職體育院校“專創(chuàng)融合”現(xiàn)存困境、價值維度與發(fā)展路徑探賾

2021年11月19日，教育部、人力資源和社會保障部在2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會議指出，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模已達1076萬人，全國就業(yè)形勢日趨嚴峻，畢業(yè)生就業(yè)崗位、就業(yè)方式多元化趨勢明顯，人才競爭更為激烈。受傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響，高職體育院校畢業(yè)生就業(yè)觀念尤其自我創(chuàng)業(yè)觀念比較淡薄，在創(chuàng)業(yè)機遇期到來時缺乏觀念、素質、能力等必要準備，在校期間急需專業(yè)、科學、有效的指導，在專業(yè)教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高職體育院校人才培養(yǎng)的重要課題，也是高職體育院校畢業(yè)生更充分、更高質量就業(yè)的有力舉措。（剩余4872字）