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在打造“四有體育課堂”，落實體育核心素養(yǎng)過程中，運用“團隊目標教學”思想設計體育教學游戲，整體構思教學設計環(huán)節(jié)，特別是確定學習目標，設計有創(chuàng)意的競賽形式可以很好的保護學生的學習積極性。
興趣是最好的老師。當學生對所學內(nèi)容失去興趣，我們的一切努力將是徒勞。
低年級學生對很多未知的事物充滿好奇，隨著年齡的增長，對一些熟知的事物逐漸喪失興趣。（剩余3192字）
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實施“團隊目標教學”的方法和應用研究
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