初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力

在素質(zhì)教育背景下，初中語文教師應(yīng)在教學(xué)過程中貫徹落實(shí)相關(guān)政策，重視學(xué)生能力、素養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織開展口語交際活動(dòng)，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。然而，初中生正處于青春期，心理比較敏感，如果教師沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，可能會(huì)引發(fā)學(xué)生的逆反心理，對(duì)教學(xué)產(chǎn)生不利影響。因此，初中語文教師需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，緊密結(jié)合新課標(biāo)對(duì)口語交際能力培養(yǎng)的要求，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。（剩余2934字）